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一つの師匠と弟子初日に手配し、必ず弟子定例宿題――掃除,バーバリー眼鏡激安。しばらくして、弟子を掃除して紙、よかった。「きれいになった？」と聞いて師匠。「きれいになった。」弟子に答え。師匠は安心して、再問：「本当にきれいになったか」を考えてみない弟子、答えます：“本当にきれいになった。」この時、師匠が冷たい顔に、「はい、あなたは歩いた,グッチ帽子。」弟子とびっくりさせて、どのように家に帰って来ますか？渡さない私？師匠が擺手弟子は師匠しか辞める、分からないどうにも行かない検査して自分から？元、こちらは部屋の機の下にそっと師匠に事前に投げた銅板を何枚かどうか掃除をするときは、弟子を発見。
大凡あれらの奸ずるく、または落ち着きがないの後生、しかしない建前が真剣にそれらを機の下の汚れ。そのため、拾っ銅貨は先生に手渡しての。師匠のまさにこのように「看破した弟子」、あるいは「隙がうかがえた弟子」――もし彼が隠れた銅板に任せない師匠、その隙にはもっと大きくなり。人生経験：一人品格上の欠陥が強化を通じて、教養を克服する。ただ時自分を厳しく要求して、やっと自分の品質を改善できるのであって、人々に受け入れて,コーチバック。

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